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唐山森泰教育學校表示，厭學主要表現在知識障礙和人際關系障礙，這會成為影響孩子健康成長的重要因素。厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而采取逃避的一種心態。調查表明，大多數學生的厭學與他們是否聰明并無多大關系。

 

1、學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、家長望子（女）成龍心切，但又不掌握教子（女）成才的規律和方法。

3、獨生子女占很大比例，家庭教育的一個重要特點是情感因素沖淡理智因素。

4、家長教育意識雖然增強，但時間精力不夠，生活方面，近乎泛濫的物質支持。

5、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子認為學習是為父母而學，自己對學習沒什么興趣。

6、社會影響因素多而復雜，家庭教育的可控性減少，特別是性教育方面在一定程度上成為孩子順利成長的絆腳石。

7、人際關系差。由于性格原因，有些孩子人際關系差，與同學不和，感到在學校沒意思，從而產生厭學心理。

8、學業負擔過重，產生逆反心理。老師和家長給學生施加的學習任務和學習壓力超出了孩子的承受能力，從而使孩子對學習感到厭倦。 

唐山森泰教育學校提出解決厭學心理的辦法：提高自信有助于化解厭學情緒

 

老師和家長要注意批評尺度。青少年學生的心理承受能力遠不如成年人，因此作為成年人的老師和家長，在批評孩子時要注意場合和尺度，原則是以激勵為主，少批評責怪。對孩子學習上的點滴進步要及時給予肯定和表揚，讓孩子品嘗成功的喜悅，這非常有助于孩子克服厭學心理。

(舉報)2019-12-20 11:42瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個