近日，有關技校生的好消息接連不斷：北京等地技校生連年就業率保持在９５％左右，一些技校生還沒畢業已被“搶購”。與此相對，大學生就業率卻連年下降，還有些大學生因就業無門到技?！盎貭t”。一時間，仿佛技校生成了香餑餑。
“大學生就業不如技校生吃香”，“大學教育貶值了”，成為時下盛行的論調。一些大學生感到困惑，甚至懷疑當初的選擇。殊不知，大學生和技校生就業的一冷一熱，正反映出我國人才供需結構失調的現狀。
前幾年，我國高校擴招，技校日漸萎縮。以北京為例，２０００年有１４１所技校，目前僅剩３９所。許多技校等職業學?？嘤谌狈ι炊鴫嚎s招生計劃甚至關門。加上傳統觀念作怪，愿意上技校的人本來就不多，導致技校生供應量不斷減少。
大學生和技校生就業的不同境遇，是市場選擇的必然結果。隨著我國傳統制造業的改造升級，新興行業需要大批新型技術工人。新舊更替，青黃不接，許多地方鬧起了技工荒。
有需求就有市場。技校生培養周期短、成本低，加之有的學校實行訂單培養，就業當然不成問題。而隨著大學教育從精英化向大眾化過渡，昔日天之驕子和技校生等人一樣，在勞動力市場上都是普通勞動者，大學生就業難的問題就凸顯出來。這屬于正常現象，這種局面還可能持續一段時間。
但這種不平衡只是表面的，而且是會變化的。我這里想說的是，目前有幾種傾向值得斟酌：
有人批評大學專業設置不符合市場需求，一些大學生到社會上不管用。其實這是對大學的誤解。大學有其特殊的文化使命，尤其是對于研究型大學來說，傳承文明不能功利化，培養人才不可工具化。大學專業的設置和更改牽一發而動全身，不可能說改就改。遺憾的是，眼下一些大學壓縮甚至砍掉了哲學等冷門專業，積極發展熱門專業，是明顯的短視行為。
眼下技校紅火是好現象，對我國的人才結構合理化有促進和改善作用。但是，對技校熱要理性看待，尤其要防止技校一哄而上，導致新的供需失衡。勞動力市場發育有自身規律，吸納能力是一定的。人力資源供給結構要合理，比例要適當，層次要適度。如果技校盲目大量擴招，若干年后可能出現新的尷尬。
相信，隨著教育體制改革的深入，隨著市場經濟的不斷完善，我國人才的結構將趨于合理，勞動力需求的冷熱不均也將隨之改善。
